影视：长大教务处，讲述了 "据说特殊工作任务的执行者在出发前都会有一节心理训练课。老师主要就是讲两点：1，任务失败，生死关头心理建设；2，孤独。海伦对这节课的老师嗤之以鼻，她觉得老师完全是在照本宣科，没有任何营养和干货。例如老师讲到一个案例，俄国化学家门捷列夫1891年应沙皇尼古拉二世的要求前往法国去寻找当时为欧洲最优的法国无烟火药的原料配方。那时,法国无烟火药的原料配比属于绝密级。不过，门捷列夫观察到，火焰制造厂位于铁路运输的最末端,而欧洲各国铁路运输货物是编辑成书，公开销售的，于是乎，门捷列夫根据法国铁路运输统计表，对通往法国武装部火药工厂的铁路支线上的货运列车进行了统计分析，将显然与火药生产无关的货物一一排除，终于把法国无烟火药的准确配比确定了出来。当老师还没来得及讲出这个故事背后蕴含的道理时，海伦举手发言道，这是幸存者偏差，也就是故事讲述者本身只寻找对自己论点有利的论据来提供给接受者，这种方法不具备普遍意义，因而没有价值。老师被她气得半死，本来要详细讲解的任务执行者在面临孤独的考验时需要进行的心理建设就这样被草草地浪费了。那么现在孤独的海伦能做些什么呢？海伦决定在别墅里找找看有没有什么神秘的东西能满足自己的好奇心。好奇害死猫是一句西方的谚语：Thecu.....